要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

　　劳动是幸福的源泉。德智体美劳是对人素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向。

　　为进一步落实《山西省教育厅关于印发中小学劳动教育清单的通知》的教育方针，根据学校制定的《新家园中心校学生种植园实践基地实施方案》，丰富“情智+生活”劳动教育课程，加强学生的劳动技能和实践能力。怀仁市新家园中心校专门租赁一片土地，开辟师生种植园，创建劳动实践基地，让学生们真正感受耕作的意义，体会劳动的乐趣，享受收获的喜悦。

　　值此之际，5月12日下午，新家园中心校组织3--5年级学生开展了种植蔬菜劳动实践活动。学生们真正走出了课堂，在老师的带领下，亲历了劳动的艰辛与光荣，扎实开展了一次劳动实践活动。

　　学校外聘了经验丰富的农业技术指导员，亲自示范，讲解植物种植的条件，如何根据季节选择蔬菜、粮食种类，以及育苗、浇水、施肥、防虫的注意事项。

　　这片种植园开辟在学校的围墙之外，最大的优势就是除了每周的劳动课外，家长和孩子们可以随时管理和维护，将劳动变成一种常态化的内容来推进。学生们每天上下学都可以看到自己的劳动成果，进而激发他们对劳动的向往。希望学生们通过在种植园的亲身参与，可以提升劳动技能，感受到劳动的光荣、辛苦以及乐趣和幸福，同种植园内的植物一起快乐地向阳成长。

　　近年来，学校深入挖掘地域特色，融合“四季生活”课程资源、校内外种植实践基地，家务自理、服务性劳动三大板块，建立了丰富的、开放性的劳动教育生态环境，引导学生亲近自然、尊重劳动、热爱劳动，为“双减”政策下学生的全面发展和健康成长奠定了基础。

　　今后学生们会利用劳动课、素拓课和课余时间，在种植园里亲自参与管理、养护、采摘等，学校也会在各个年级安排不同内容的劳动课，为学生们提供充分的劳动锻炼机会，帮助他们从小形成爱劳动的习惯和劳动光荣的意识，激发他们热爱生命、热爱生活的情感。

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